psicológicas que una persona debe afrontar en una situación de aprendizaje

Una teoría es el conjunto de reglas, principios, ideas o cosas; que están unidas por un criterio en común y tienen la finalidad de explicar de manera sencilla y precisa el resultado de investigaciones, que inclusive permiten hacer pronósticos sobre hechos observables.

            El estilo de aprendizaje son las características psicológicas que una persona debe afrontar en una situación de aprendizaje. Cada persona tiene propios medios de formarse; utilizan métodos particulares en la forma de interacción, aceptación y proceso de estimulo e información.

Todos no aprendemos igual, ni con la misma rapidez. Como por ejemplo cuando dos personas empiecen a estudiar una materia  juntos, rápidamente nos damos cuentas con gran diferencia  los conocimientos de cada uno a  pesar del hecho de que  han recibido las mismas explicaciones y han hecho las mismas actividades y ejercicios. Por eso cada persona tiene diferente manera de aprender, tendrá dudas distintas y avanzará más en unas áreas que en otras, así se obtengan los mismos conocimientos al mismo tiempo.

Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores, como por ejemplo la motivación, el bagaje cultural previo y la edad. Pero esos factores no explican porque con frecuencia nos encontramos con alumnos con la misma motivación y de la misma edad y bagaje cultural que, sin embargo, aprenden de distinta manera, de tal forma que, mientras a uno se le da muy bien redactar, al otro le resultan mucho más fáciles. Esas diferencias si podrían deberse, sin embargo, a su distinta manera de aprender.

Tanto desde el punto de vista del alumno como del punto de vista del profesor el concepto de los estilos de aprendizaje resulta especialmente simpático porque nos ofrece grandes posibilidades de actuación para conseguir un aprendizaje más efectivo.